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办学理念

办学定位:为大连及内地地域经济扶植成长培育高本质手艺型人材。


成长方针:把学院扶植成与处所经济扶植慎密相联,校园举措措施装备进步前辈齐备,师德高贵、营业高深,先生专业才能强、综合本质高,校园文化空气浓烈,教导讲授特点光鲜、深受用人单元好评的高档职业院校。


指点思惟:以增进失业为导向,以办事地区经济成长为主旨,对峙“办学环绕市场转,专业扶植环绕财产变更转,人材培育环绕社会须要转”的指点思惟。本着“自动办事,自动顺应”的方针,顺应市场经济成长与变更,以进步人材培育品德为焦点,办事于社会、企业和先生。


办学思绪:对峙“品德优先,内在为主,扩展范围”的成长思绪,三年打根本,五年下台阶,十年创优异。在人材培育进程中,凸起师资步队扶植、专业扶植、课程扶植、实训基地扶植及增强先生综合才能本质扶植。构建“才能为本,学岗纵贯”人材培育形式。从“三抓”(抓轨制、抓次序、抓品德)“四说”(说专业、说课程、说轨制、说办事)动手,晋升品德、高效办理、凸显特点、迷信成长。


先生办理思绪:先生办理一直对峙以思惟教导为主线,以养成性教导为手腕,以抓班风扶植为冲破口,以“四个文化教导(进修文化、行动文化、说话文化、糊口文化)”为切入点,遵守“严酷+关爱+欣赏”教导准绳,周全进步先生综合才能本质。肯定了才能本质培育“六种才能”+“12341”的方针系统,经由进程讲堂上的品德熟悉,校园内的品德践行和校园外的社会理论拓展等路子,全方位对先生实行教导。六种才能,便是非辨别才能、自力进修才能、理论操纵才能、人际来往才能、心思蒙受才能、自我办理才能;“12341”,即一种品德(诚信做人)、两种立场(当真干事、悲观宽大旷达)、三种精力(勤恳自强、自动朝上进步、连合合作)、四种认识(义务、自动、从命、进修)和一颗心(知恩戴德)。


在黉舍的成长进程中归结出“一、二、三、四、五、六”的办学思惟,即:
“一个方针”:创天下独具特点的职业教导,让每名同窗胜利失业;
“两个自动”:自动顺应,不时立异,自动办事,不断改进(三办事:社会、先生和家长、企业);
“三个对劲”:先生对教员对劲,家长对黉舍对劲,用人单元对先生对劲;
“四个瞄准”:瞄准市场设专业、瞄准岗亭设课程、瞄准才能抓讲授、瞄准企业抓失业;
“五心教导”:爱心、耐烦、仔细、恒心、决定信念;
“六个认识”: 品德认识、义务认识、办事认识;立异认识、进修认识、成长认识。